![](../template/hn-aefmc/image/item_sign.gif)
![](../template/hn-aefmc/image/item_sign.gif)
![](../template/hn-aefmc/image/item_sign.gif)
![](../template/hn-aefmc/image/item_sign.gif)
![](../template/hn-aefmc/image/item_sign.gif)
درباره مجله عضویت در مجله شناسنامه مجله ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() مقالات منتشر شده ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() آمار بازدید ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
صفحه اصلی > نقش واسطهای سبکهای دلبستگی مادر در پیشبینی مشکلات رفتاری کودکان بر اساس سبک های فرزندپروری مادران دانش آموزان دیرآموز
.: نقش واسطهای سبکهای دلبستگی مادر در پیشبینی مشکلات رفتاری کودکان بر اساس سبک های فرزندپروری مادران دانش آموزان دیرآموز نقش واسطهای سبکهای دلبستگی مادر در پیشبینی مشکلات رفتاری کودکان بر اساس سبکهای فرزندپروری مادران دانشآموزان دیرآموز
الهام آقابابایی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه پیام نور
E.babaei.co@gmail.com
ارسال: خرداد ماه 1401 پذیرش: مرداد ماه 1401 چکیده
هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش واسطهای سبکهای دلبستگی در پیشبینی مشکلات رفتاری کودکان بر اساس سبکهای فرزندپروری مادران کودکان دیرآموز بود. پژوهش حاضر در قالب طرح توصیفی-همبستگی با معادلات ساختاری اجرا شد. جامعه آماري پژوهش، کلیه دانشآموزان دبستانی دیرآموز شهر شاهینشهر (142 نفر) در سال تحصیلی 1400-۱۴۰۱ بودند که به صورت سرشماری به عنوان نمونه انتخاب شدند، ولی تعداد 100 نفر به پرسشنامه پاسخ گفتند که به عنوان نمونه نهایی انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش حاضر، پرسشنامههای مشکلات رفتاری کانرز فرم والدین (1978)، سبکهای دلبستگی هازن و شیور (1987)، شیوههای فرزندپروری بامریند (1973) بودند. تجزیه و تحلیل دادهها با آزمونهای رگرسیون چندگانه و معادلات ساختاری با نرمافزارهای spss20 و amos24 انجام شد. طبق نتایج معادلات ساختاری نقش واسطهای سبکهای دلبستگی دوسوگرا و اجتنابی در پیشبینی مشکلات رفتاری کودکان بر اساس سبک فرزندپروری استبدادی مادران کودکان دیرآموز تأیید شد. در نتیجه باید مدیران و مسئولان و مشاوران مدارسی که دانشآموز دیرآموز دارند، در موقعیتهای رسیدگی به مشکلات رفتاری این کودکان نقش عوامل مرتبط با مادر در بروز این رفتارها را نیز مد نظر قرار و دراین راستا توصیههایی به خانوادهها ارائه دهند. کلمات کليدي: سبکهای دلبستگی، مشکلات رفتاری، سبکهای فرزندپروری، کودکان دیرآموز. دانلود مقاله : ![]() |
Journal of Science and Engineering Elites www.ElitesJournal.ir www.ElitesJournal.com پست الکترونیک ( ایمیل) : Info@elitesjournal.com تلفن دبیرخانه: 44258197 -021 ساعات پاسخگوئی به تماس: همه روزه از ساعت 11 الی 17 (به جز جمعه ها و ایام تعطیل) فکس دبیرخانه : 89780710-021 |